有一天，瓢虫弟弟和朋友们在山坡上做游戏，大家突然发现它不见了！它遇到什么了呢？
孤单的小兔阿布在田野里捡到一个布娃娃，不知道是谁忘在那儿的，寂寞的心忽然有了依托。阿布非常喜欢布娃娃，把它带回家，与它一起做游戏……可是妈妈却让阿布把布娃娃放回原处。阿布到底会不会还回去呢？
孩子在玩“过家家”的游戏中，初步建立了家庭的观念，也在这样的角色体验中，搜索着爸爸妈妈日常生活的片段，以孩子的视角和所能理解的层面，真挚地表现出来，加深了对爸爸妈妈的情感
今天，安娜和爸爸度过了愉快又充实的一天，玩游戏、做家务、踢足球、做完饭.........他们真忙呀！做好晚饭，摆好餐桌，密码还没回到家，现在，安娜和爸爸终于有时间休息一下了........
小魔女咪咪和朋友们一起去海边度假。这是一次长途旅行，但是小魔女们路上唱啊笑啊，特别开心。海边，阳光明媚。小魔女们搭好帐篷后在沙滩上堆城堡、冲浪、抓螃蟹。晚上，她们围着篝火唱歌、讲笑话、玩游戏.....
小魔女咪咪和大熊一起玩游戏。咪咪想要戴着新拳击手套和大熊打拳。她不停地用力挥拳打在大熊圆鼓鼓的肚子上。起初，大熊并不在意，直到咪咪将拳头重重地打在大熊的......
这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事书。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想象力。文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。
孩子也会感到无聊的时候，因为他们无法长时间专注于一件事。不过，孩子总会自己找到快乐，他们的办法就是想象和游戏，大人们不妨也参与其中。
蕾娜抱着心爱的小兔子跑出来家门，“不要和陌生人走哦！”妈妈大声叮嘱道。花园里，蕾娜和吉米、菲乐正在玩捉迷藏的游戏。这时，一位笑眯眯的叔叔走了过来，他要带蕾娜去找小伙伴们，蕾娜会和他走吗？
该故事告诉我们如何培养孩子的合作精神，家长要多为孩子创造与伙伴交往的机会，在实践活动中引导孩子学会合作。教师也应想办法为幼儿提供合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。
红狐狸喜欢玩过家家，小狼哥哥陪着她玩得很开心，他们就像真的一家人那样过日子：做饭、吃饭、喂孩子、睡觉...可是，尽管是在玩游戏，也不能让人摸自己内衣遮住的地方呀，红狐狸牢牢记住了妈妈的话，可惜...
鸡把红手套藏哪儿了？鳄鱼把牙刷藏哪儿了？小浣熊把袜子藏哪儿了？五味太郎巧妙地把生活用品藏在了孩子熟悉的动物身上，你能找到它们吗？让孩子在好玩的游戏中认动物、学数数。
