说给孩子的二十四节气
岁月流转，时光翩跹。 一首“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”道出了比春、夏、秋、冬四季更为精确的时间更迭。从季节的开始（立春、立夏、立秋、立冬），到太阳高度变化的转折（春分、秋分、夏至、冬至），气温的变化（小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、白露、寒露、霜降），降水、降雪时间和强度（雨水、谷雨、小雪、大雪），再到农作物的成熟和收成情况（小满、芒种），自然物候现象（惊蛰、清明），每一个节气的命名，以及与之相关的谚语都蕴藏着祖先们洞察天地的大智慧。作为中国人特有的时间知识体系，二十四节气承载了我们数千年农耕文明的记忆，它深刻地影响着我们的思维方式和行为准则，从吃饭、穿衣到劳作、养生。二十四节气沿用时间之长，影响范围之广，在世界文明史上可谓一朵奇葩。作为国家级非物质文化遗产，如今，二十四节气已纳入中小学语文课程，引领孩子们开启认识自然万物的感知。
《说给孩子听的二十四节气》用孩子们喜闻乐见的语言和方式，介绍节气的特点，撷取一个有趣的节气习俗或传说进行详细的讲解，给儿童们开启一扇打开二十四节气宝库的大门，让孩子们在日常生活和亲子互动中感受节气的变化，明白时间的意义，体味人与自然的和谐共处。
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