四季诵读 · 秋之篇
【课程介绍】
春风柳上归，夏木有清阴，秋蝉鸣树间，冬来雪倾城。
四季诵读四季歌，诗意童年欢乐多。
【适合人群】
小学低年级学生
幼儿园的小朋友
【课程简介】
春耕、夏耘、秋收、冬藏。每个季节，都有着不同的风情和诗意。这套《四季诵读》以时令节气为脉络，用歌谣、寓言、故事等将四时的民俗、风情串联起来。 其内容包罗万象，山水园林、花鸟虫鱼、琴祺书画，无所不有。所选文章篇幡短小简约，行文灵动活泼，读起来情趣盎然，清丽动人。
【课程目标】
锻炼语言表达能力：童谣句句押韵，读来朗朗上口，方便儿童记忆诵读。
引导日常习惯养成：大多童谣涉及生活习惯养成，如早起、清洁、公德心等。
培养良好思维方式：童谣源于儿童日常生活，符合儿童认知，在此基础上引导主动思考。
激发丰富想象能力：有些童谣内容夸张、搞笑，满足儿童特定时期对想象的渴望。
诵读提升审美水平：诵读韵律感很强的童谣时，产生审美的愉悦感，提升审美水平。
培养语感诗性启蒙：童谣是专属孩子的诗歌，带他们感受母语的魅力，也是日后学诗的良好过渡。
增进师生、亲子之间距离：每天抽时间与孩子共读一首童谣，感受文字的美好，拉近亲子距离。
【课程特色】
题材涉及广泛：课程涵盖自然现象、儿童娱乐活动、学校生活、动植物介绍、哲理思考等多方面内容，可以开阔儿童视野、丰富知识面。
不同体裁互搭：考虑到儿童阅读兴趣的多样性，课程内容以童谣为主，但不局限于此，还有许多益于儿童文学启蒙的体裁，比如韵文、绕口令、谜语、寓言故事等。
语言通俗优美：书中收录的童谣皆由知名作家姚青锋老师精心挑选，语言通俗易懂，读来朗朗上口，而且语言优美，极富意境，在诵读童谣的过程中，可以培养孩子语感，锻炼、提升语言能力。
诵读亲和动听：邀请孩子们喜欢的专业播音员诵读童谣，发音标准而且富有亲和力。背景音乐轻松欢快，在诵读中愉悦心情。
【编者介绍】
姚青锋，国内知名作家，儿童阅读推广人，从事少儿图书策划和编写工作多年，对儿童心理和行为有着深入的研究，在少儿图书策划和编写方面有着丰富的经验，出版有相关书籍十多种。目前在《锦色》《最美文》《恋恋中国风》《疯狂阅读》等杂志开设有专栏，受到广大中小学生及家长的喜爱和追捧。
【媒体推荐】
阅读童谣，可以把一些优秀和高贵的东西搁在他们的精神里，带到很久以后的感觉中和路途上。——著名儿童文学作家 梅子涵
刚一学习语言的时候，童谣无疑是最好的教材。——首都师范大学教授 金波
童谣像母乳，商品时代的其他儿童产品均不能替代。——儿童教育专家 郁宁远
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